Сообщений в теме: 4

[Наталия Доронина]

Читая описи дел фонда “Попечителя Московского Учебного Округа»  (ЦГА Москвы, ф.459), нашла несколько дел, которые заинтересовали меня, хотя они никак не связаны с моими поисками. Вот такие дела:
459-3-1429 «Дело о передаче губернаторского дома для Костромской гимназии с благородным пансионом и о возведении для сих заведений новых зданий», т.1, 405 л., т.2 270 л.
459-1-4500 «О крестьянском мальчике Иване Петрове 11 лет, который на испытании в Совете Костромской гимназии, не зная грамоты и не имея понятия об арифметических числах, быстро разрешал в уме довольно сложные задачи».
459-1-4643 «Об отпуске в распоряжение Директора Костромских училищ Абатурова по 800 руб. в год на содержание и обучение помещенного к нему мальчика Ивана Рагозинского».

На сайте Костромской библиотеки им. Крупской обнаружила, что у них хранятся книги из библиотеки Костромской мужской гимназии.
http://kounb.ru/...
(В разделе «Книжные памятники-коллекции», Библиотека Костромской Губернской гимназии.) Приведена вот такая историческая справка .

Костромская мужская гимназия (Костромская губернская гимназия) располагалась в начале Всехсвятской улицы, в дальнейшем ул. Дзержинского. В 1804 году Главное народное училище (1786- 1804) г. Костромы было преобразовано в Костромскую мужскую гимназию. Она была четырехклассной, как и все первые гимназии Российской империи того времени. К 1817 году численность обучаемых оставалась незначительной - 17 человек. В 1812-1818 годах директором гимназии был поэт и ученый Н.Ф. Грамматин. За ним директором стал Ю.Н. Бартенев - незаурядный педагог и литератор. В 1824 году здание гимназии перестраивал известный архитектор П.И. Фурсов. В 1834 году, осенью, Николай I, путешествовавший по империи, посетил и Кострому. К тому времени уже сложился ритуал приема таких высоких особ. И необходимо заметить, что одним из обязательных эпизодов официального визита в город, было посещение мужской гимназии. Там император в ходе визита своего проэкзаменовал крепостного 11- летнего мальчика, математика-вундеркинда Ваню Рогозина. Затем и последовала реакция, для Костромской мужской гимназии довольно необычная. Убедившись в неудобстве помещений растущей гимназии, император повелел перевести ее в дом губернатора, здесь же, на Всехсвятской улице по соседству, а губернатору соответственно перебираться в здание гимназии. После переезда в новое здание мужская гимназия продолжила стремительное свое развитие. В 1838 году при гимназии был открыт благородный пансион. К 1840 году репутация гимназии была так высока, что был издан указ принимать ее выпускников в университеты без вступительных экзаменов.

Тут я поняла, что просмотр вышеупомянутых дел неизбежен. Любопытство… Первое дело очень большое, его не смотрела, а вот про крестьянского вундеркинда смогла прочитать.

И последнее. Решив выяснить, оставил ли какой-то след в истории этот мальчик, нашла статью, напечатанную в "Независимой газете" год назад, которая дополняет всю эту историю и заголовок которой я взяла в качестве названия темы. http://www.ng.ru/...
Только, в отличие от читателей газеты, вы сможете узнать, какие же задачи предлагали Ване на испытании в Костромской гимназии.

 Чудо-мальчик Иван Рогозинский.doc   211К   43 Количество загрузок:

[Наталия Доронина]

ЦГА Москвы, 459-1-4500

Л.7
Задачи
Которыя разрешал Крестьянский сын Иван Петров
с особенной точностью и скоростью.

1.  сложить: 143+27+88+29.
2.  сложить: 427+28+7+20+652.
3.  Чрез 15 лет мне будет столько же лет, сколько теперь брату моему, который же ему год, если мне 14 лет?
4.  Купец продавши некоторой товар за 4548 рублей имел от продажи убытку 452 рубли; сколько же стоит товар?
5.  из 1600 вычесть 1248
6.  из 40,004 вычесть 30,005.
7.  Найти число, ко которому надлежит прибавить 3456, чтобы получить 10,000.
8.  Сколько раз из 12,425 получится по 25.
9.  Издержано 5 мешков с 875 руб. пятаками в каждом, на покупку холста по 35 коп. аршин; сколько куплено аршин холста?
10. Между двумя селениями поставлено на дороге 1658 дерев в равных растояниях; как велико растояние (л.7об) между помянутыми селениями, если средина одного дерева от средины другого отстоит на 3 аршин?
11. В известное время 12 человек употребили на содержание свое 136 рублей; сколько издержат в такое же время 69 человек?
12. Сколько будет разных способов для уплаты 78 р. имея двух родов монеты: одне в 5 руб., а другие в 3 рубли? Разрешил всеми 6 способами.

На решение всех вообще задач употреблено не более одного часа и 17 минут, считая и то время, которое требовалось на самое назначение и повторение задач; при том замечено, что задачи, предлагаемыя просто народными словами и не в отвлеченных числах, испытуемый понимал и решал быстрее, а касательно способа разрешения, то что он приводил числа сперва в круглыя т. е. в пятки или десятки и потом или прибавлял к оным или отнимал смотря по надобности.

А вот и подробные выписки:
 459-1-4500.doc   91,5К   15 Количество загрузок: и  459-1-4643.doc   13К   9 Количество загрузок:

Сообщение отредактировал Наталия Доронина: 04 июня 2016 - 16:22

[НБФ]

Да, Наталия, поговорка  "коготок увяз - всей птичке пропасть" - это про Вас и Вашу работу в архивах.  
А нам-то как хорошо!  Вы нам самое вкусное доставляете.  Чудесная история про мальчика Ивана Петрова Рагозинского.  
И задачки хорошие.  Не знаю, сможет ли всякий нынешний выпускник средней школы со всеми задачками справиться, хотя, по идее, это всё в рамках программы начальной школы.  По крайней мере, в бытность мою четвероклассницей я такие задачки решала, но некоторые были "со звёздочкой", то есть олимпиадные.
Способности к решению хитрых задачек и способности к научному мышлению - этот разные вещи.  Учась на мехмате, я это поняла и видела на многих примерах.  Но Иван Рагозинский мог стать отличным инженером или строителем.  Интересно, как сложилась его судьба.

[Наталия Доронина]

Когда я училась на мех-мате, как раз на факультет приехал мальчик-вундеркинд из Афганистана, лет 10-12. У него, конечно, была индивидуальная программа. Но в перерывах между лекциями мы его видели в коридорах. Но скоро он уехал обратно; похоже, тоже "пшик" получился.

[Наталия Доронина]

ЦГА Москвы, 418-15-195
Об определении действительного студента Рогозинского на службу по военному ведомству. 1846 г.